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Bandera de Docuplay y su simbología (N. 2.)

B4.-Registros `blockeados´ de actividades

 

Summary

B4.1.-Problemática de los registros

 

B4.2.-Registros de actividades para cada estudiante y curso

a) Berneficios

b)Registros de actividades

 

b1) Registros de sus actividades con los contenidos

b1.1.- Sus actividades con ficheros descargados

b1.2.- Sus actividades con ficheros enlazados

b1.3.- Sus actividades con ficheros

b1.4 .- Sus actividades con comentarios

b1.5.-Subclaves utilizadas

.b2) Registros de sus actividades en servicios

b2.1.- Sus actividades clasificadas por subservicios

b2.2.- Sus actividades en las colaboraciones registradas

b2.3.-Comentarios e informaciones en páginas exclusivas de los subservicios

b2.4.- Sus actividades en chat

b2.5.-Actividades en docujuegos

b2.6.-Récords en conocimientos (en desarrollo)

b2.7.-Sus actividades con fotografías por móviles (en desarrollo)

B4.3.-Solicitud, certificado y `blockeo´ de registros

A.-Solicitud de certificación de registros `blockeados´ de actividades

B.-BLOQUEO: Técnica Docuplay para garantizar la fiabilidad de los registros.

C- Encabezados del registro solicitado

D.-Protección de la privacidad de otros estudiantes

B4.4.-Anexos

4.4.1.-Anexo AI (Inteligencia Artificial) del capítulo B2
b2.1.- Sus actividades clasificadas por subservicios
4.4.2.-Anexo al capítulo b2.2.
b2.2.- Sus actividades en las colaboraciones registradas

B4.5.-Preguntas y respuestas sobre este recurso

Sumario

B4.1.-¿Qué son y qué objetivo tienen los registros de actividades ofrece Docuplay a cada estudiante y curso?

B4.2.-¿En qué se basan los registros de actividades?

B4.3.-¿Qué factores garantizan la fiabilidad y credibilidad de los registros de actividades?

B4.4.-¿Cómo respetan los registros de actividades los derechos personales de los estudiantes que figuran en ellos?

B4.5.-¿Puede el estudiante consultar sus registros durante el desarrollo del curso?

B4.6.-¿Cómo obtiene cada estudiante la certificación por Docuplay de sus registros de actividades?

B4.7.-¿Qué relación habrá entres los registros de actividades y los rankings superPISAs?

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B4.1.-Problemática de los registros

 

1.-Registros de actividades

La evaluación del rendimiento de un estudiante en cada curso la efectúa Docuplay mediante dos registros de actividades que van recogiendo y ordenando todas las acciones del mismo con los contenidos y con los servicios. La fiabilidad de tales registros se basa, por un lado, en la exhaustividad y detalle con que recogen todo el `big data´ del estudiante desde que inicia su curso hasta que lo termina, ya sea porque ha transcurrido una semana sin que lo haya estudiado al menos sesenta minutos, ya porque ha solicitado sus registros dando con ello por concluido su curso; y, por otro lado, porque los empleadores  podrán despedir sin indemnización a quien no pueda demostrar  que posee los conocimientos que aparecen en los registros de actividades del curso por el que fue contratado.

2.-Verificabilidad
La verificabilidad se refiere a los dos registros de actividades en los que Docuplay va recogiendo constantemente todo lo que cada estudiante va haciendo (big data) en un curso con los contenidos, por un lado, y los servicios, por otro.
Esta recogida de datos durante 24/7 es tan detallada y exhaustiva que resulta absolutamente fiable. Pero por si esto no bastase, el estudiante se compromete a aceptar que cualquier empresa o entidad que le haya contratado sobre la base de los registros de actividades de un curso pueda rescindir el contrato si detecta que alguna parte de las habilidades o conocimientos certificados por tales registros no está siendo demostrada en las competencias de su empleo.

Por otra parte, los dos registros de actividades tienen un aspecto comparable al blockchain en el sentido de que todos los estudiantes que aparezcan citados en los mismos, con su identificador velado o tapado para proteger su privacidad de cara a terceros, recibirán una copia, lo que será una garantía más para la inmutabilidad y fiabilidad de lo registrado.

3.-Credenciales
Docuplay tiene varios sistemas de credenciales. El principal es el de los dos registros de actividades con los contenidos y los servicios a lo largo de un curso suscrito. Gracias a tales registros automáticos, cada estudiante dispondrá al final de su curso de dos registros detallados, exhaustivos y fiables de todo lo que ha realizado y obtenido ( acciones, votos, puntuaciones, rankings, credenciales etc. ) , lo que le servirá ante todo para su vida laboral y profesional. Con permiso del estudiante, Docuplay podrá promocionar tales registros ante las empresas y entidades que considere posibles empleadoras.

Para premiar a los ganadores de docucompeticiones y doculigas,  Docuplay tiene un medallero con cinco categorías: oro, plata, bronce, platino y paladio. Habrá otras credenciales con premios, como, por ejemplo, para los mayores suscriptores anuales por disciplinas, por zonas; para los más votados; para los colectivos ganadores de `superPISAs´ de diversas categorías, para los récords individuales en cada curso y año a nivel mundial (algo así como los `Guinness´ de los saberes) etc.

 

B4.2.-Registros de actividades para cada estudiante y curso

 

a) Beneficios

El servicio de Registros de Actividades supone la síntesis y el aprovechamiento de todas las actividades desarrolladas por cada estudiante a lo largo de su curso.

a1) Beneficios individuales

-En cuanto síntesis, los dos registros de actividades, el de contenidos y el de servicios, ofrecidos en este sector por Docuplay al estudiante recogen y sistematizan los datos generados y grabados en los demás sectores para que este pueda consultarlos, primero, y luego, cuando decida dar por terminado su curso, solicitar y obtener una exhaustiva certificación de sus actividades y de los resultados obtenidos en forma de puntuaciones, votos de sus condiscípulos, rankings etc..

-En cuanto aprovechamiento, ambos registros permitirán al estudiante, por un lado, llevar control en todo momento de su actividades y rendimiento, y, por otro, una vez solicitado a Docuplay que expida los registros, disponer de una prueba fiable de su estudio y conocimientos que le puede ser útil social y profesionalmente. Si al estudiante le interesa su promoción profesional, Docuplay le apoyará presentando sus registros a las empresas inscritas en dicho curso o en otros afines.

Por tanto, ambos registros le reportarán al estudiante grandes beneficios tanto individuales como colectivos:

 

a2) Beneficios colectivos

 

Mediante promedios estadísticos basados en los registros individuales, Docuplay aspira a ofrecer múltiples clasificaciones o rankings: por niveles, por edades, por materias, por administraciones o circunscripciones geográficas etc. , una especie de rankings `superPISAs´ que superarán en muchos aspectos las célebres pruebas e informes PISA que realiza trienalmente la OCDE en más de setenta países.

Es evidente que tanto estos records colectivos de estudiantes a escala multisectorial como los records individuales de saberes tendrán su mejor fundamento en los registros de actividades por cada estudiante y curso, registros que, recíprocamente, se beneficiarán con la promoción y proyección que aquellos les reportarán a ellos y a Docuplay en general.

 

b) Registros de actividades

b1) Registro de sus actividades con los contenidos

 

b1.1.-Sus actividades con ficheros descargados

a)Pulsando Índice de ficheros descargados aparece la ficha de todos los ficheros descargados para que cada estudiante pueda abrirlo y estudiarlo;

b)Para los Registros de Actividades, la aplicación protegerá la privacidad de los demás estudiantes VELANDO su ID para que resulte ilegible o irreconocible.

c)Se trata de un Índice de todos los ficheros descargados por todos los estudiantes del curso.

d)Se podrá ordenar la tabla por una columna pulsando en su encabezamiento; así, pulsando en la de Seleccionador, se verán todos los ficheros del titular del registro.

 

Tab. b1.1.-Sus actividades con ficheros descargados

 

1. Título

2. Formato

3. Subclave

4. Buscador

5. URL

6. Seleccionado

7. Votos

8. Fecha

9. Visit

10. Comentarios

  •  

b1.2.-Sus actividades con ficheros enlazados


1.-Pulsando Índice de ficheros enlazados aparece la ficha de todos los ficheros enlazados para que cada estudiante pueda abrirlo y estudiarlo;

  • 2.-Para los Registros de Actividades, la aplicación protegerá la privacidad de los demás estudiantes VELANDO su ID para que resulte ilegible o irreconocible.
  • 3.-Se trata de un Índice de todos los ficheros enlazados por todos los estudiantes del curso.
  • 4.-Se podrá ordenar la tabla por una columna pulsando en su encabezamiento; así, pulsando en la de Seleccionador, se verán todos los ficheros del titular del registro.

 

Tab. b1.2.-Sus actividades con ficheros enlazados


1. Título

2. Formato

3. Subclave

4. Buscador

5. URL

6. Seleccionado

7. Votos

8. Fecha

9. Visit

10. Comentarios


b1.3.-Sus actividades con ficheros

Introducción

Este índice se basa en los dos índices-tablas anteriores, que como ya se ha dicho, se reproducirán íntegramente en cada registro de estudiante y curso. Consiste en contabilizar los datos de ambos índices-tablas, poniendo al final de cada ítem o categoría la cifra total y la clasificación del titular del registro.

Dicho de otra forma: Este conjunto de columnas no se tabulan como en los dos capítulos anteriores. Como se ve, contabilizan magnitudes de los dos índices de ficheros, los descargados y los enlazados. Por tanto, la aplicación ha de sumar las cifras correspondientes de ambos ficheros para hallar el total de cada estudiante y luego su clasificación en relación con los demás del curso. El puesto en el ranking ha de indicarse con el número de estudiantes comparados, o sea, suscritos en el momento en que se edita el registro de actividades. Por ejemplo, 5 /31

  • 1. -Sus enlaces a ficheros: número total y clasificación o ranking
  • 2. -Sus justificaciones de enlaces de ficheros: votos positivos y negativos recibidos y clasificación.
  • 3. -Sus descargas de ficheros: número total y clasificación o ranking.
  • 4. - Sus justificaciones de descargas de ficheros: votos positivos y negativos recibidos y clasificación.
  • 5. - Sus comentarios a ficheros de otros: Votos positivos y negativos dados y clasificación.
  • 6. - Comentarios de otros a sus ficheros: Votos negativos recibidos y clasificación.
  • 7. -Comentarios de otros a sus ficheros: Votos positivos recibidos y ranking.
  • 8. -Sus consultas a comentarios ajenos sobre ficheros: Tiempo total dedicado.
  • 9. -Sus respuestas a preguntas sobre ficheros: número total y ranking.
  • 7. -Colaboraciones en chats: número total y ranking.
  • 8. -Respuestas a preguntas: número total y ranking.
  • 9. -Tiempo empleado en este curso: cifra total y ranking.
  • 10.-Número de subclaves utilizadas: número total y ranking.
  •  

 

b1.4.--Sus actividades con comentarios

 

  • PÁGINA DE COMENTARIOS DEL ESTUDIANTE (NOMBRE DEL ESTUDIANTE), SUSCRITO A ESTE CURSO
  • SUMARIO (pulsando uno de estos epígrafes se salta a su duplicado en el texto de la página y viceversa: pulsando en este, se vuelve al Sumario)
  • 1.-Sus comentarios sobre este curso (Reproducir los comentarios del titular de este registro recogidos en su página de comentarios.). (Cantidad+rankings; votos+ranking)
  • 2.-Sus comentarios escritos sobre ficheros
  • 2. 1. -Sus textos justificativos de los ficheros que ha descargado y enlazado (Se trata de los textos justificativos, con un mínimo de 10 palabras, que todo estudiante debe escribir para que sus ficheros descargados o enlazados queden guardados). (Cantidad+rankings; votos+ranking)
  • 2. 2. -Sus comentarios sobre ficheros en general y sobre intervenciones de otros estudiantes (Se trata del resto de comentarios del titular del registro sobre contenidos no comprendidos en los dos puntos anteriores ). (Cantidad+rankings; votos+ranking). (Cantidad+rankings; votos+ranking)
  • 2. 3. -Sus comentarios a párrafos y artículos de Wikipedia descargados y convertidos a formato .doc.
  • https://www.docuplay.com/servicios/download?url=https://ES.wikipedia.org/wiki/WWE_United_States_Championship (Cantidad+rankings; votos+ranking)
  •  

 

b1.5.-Subclaves utilizadas

  • En este capítulo la aplicación procederá de forma similar a la del capítulo anterior. Es decir, basándose en la columna 3 de ambos índices , el de ficheros descargados y el de ficheros enlazados, la aplicación anotará las siguientes magnitudes:
  • 1- Número total de subclaves usadas por el estudiante, y ranking o clasificación dentro del curso.
  • 2.- Número de ficheros descargados mediante subclave, y ranking…
  • 3.-Número de ficheros enlazados mediante subclave, y ranking.
  • El puesto en el ranking ha de indicarse con el número de estudiantes comparados, o sea, suscritos en el momento en que se edita el registro de actividades. Por ejemplo, 5 /31, o sea, puesto 5 de treinta y cinco estudiantes.

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b2) Registros de actividades en Servicios

b2.1.- Sus actividades clasificadas por subservicios

La lista de rankings reproducida en el recurso B3.-se copiará íntegramente el Registro del estudiante.

En el recurso B3 se encuentra la lista de rankings a la que hay que enlazar este capítulo para que el segundo Registro de actividades de cada estudiante, el de servicios, cuente con sus clasificaciones o rankings en más de medio centenar de supuestos.

 

 

b2.2.- Sus actividades en las colaboraciones inscritas  

En el recurso B2 se encuentra la lista de colaboraciones a la que hay que enlazar este capítulo para que el segundo Registro de actividades de cada estudiante, el de servicios, cuente con sus clasificaciones o rankings en más de medio centenar de supuestos en dos de las cuatro secciones de cada colaboración, la B, o Página exclusiva y la C o Tabla Conjunta. En la Página exclusiva, la aplicación tendrá en cuenta dos supuestos:

1. Que el titular del Registro de actividades sea el inscriptor de la colaboración, en cuyo caso la aplicación contabilizará el número de votos recibidos, positivos y negativos;

2. Que el titular del Registro de actividades no sea inscriptor, sino solo un estudiante suscrito al curso, en cuyo caso la aplicación contabilizará el número de votos, positivos y negativos, emitidos o dados , a las páginas exclusivas ajenas, y ello en dos sentidos:

a) Subservicios inscritos por el titular de registro: cifra total y ranking

b) Votos recibidos, positivos y negativos, por cada página exclusiva: cifra total y ranking sobre el total de estudiantes.

c) Votos dados a las páginas exclusivas de otros estudiantes: cifra total y ranking sobre el total de estudiantes

 

b2.3.-Comentarios e informaciones en páginas exclusivas de los subservicios

No confundir este capítulo de comentarios con el de b1.3.-Página de comentarios sobre ficheros. Pues este capítulo se refiere a los comentarios e informaciones que se encuentran en las Páginas exclusivas de los subservicios del recurso B2.-Colaboraciones. La aplicación creará en este capítulo una página recopilatoria de los comentarios del titular del registro en sus páginas exclusivas de los subservicios del citado recurso B2.-

  • 1.- Subservicios (Subservicios en los que el titular del registro tiene una página exclusiva con comentarios: cifra total y ranking en comparación con los demás estudiantes)
  • 2.-Visitas (Visitas de otros estudiantes a las páginas exclusivas con comentarios del titular de este registro: cifra total y ranking en comparación con los demás estudiantes)
  • 3.-Votos (Votos positivos y negativos a las páginas exclusivas con comentarios del titular de este registro: cifra total y ranking en comparación con los demás estudiantes).

 

b2.4.- Sus actividades en chats 

 

·         Tab.-b2.4.- Sus actividades en chats 

  •  

1. Denominación

2. Claves

3. Fundador

4. Fecha

5. Participante

6. Participaciones

7. Votos al chat

8. Votos a participantes

9. Duración

 

 

b2.5.-Actividades en docujuegos

Introducción

 

  • Los docujuegos o servicio competitivo de Docuplay consta de tres tipos de juegos:
  • a.-Docutests: Los Docutests individuales o test los efectúa el estudiante como entretenimiento, autoprueba o autocontrol. Para tal fin, en todos los cursos aparece una lista de nueve docujuegos multimedia, aplicables a ficheros descargados. 1cursos / 2Palabras / 3Sílabas / 4Líneas / 5Nombres propios / 6Imágenes / 7Videos / 8Audios / 9Datos
  • b.-Docucompeticiones: Las docucompeticiones las organizan e inscriben estudiantes de un mismo curso o de cursos afines,
  • c.-Doculigas: Las doculigas las organiza e inscribe Docuplay.
  •  

 

 

Tab.-b2.5.-Actividades en docujuegos

 

 

1.Docujtests

2.Docutests

3.Docucompeticiones

4.Docucompeticiones

5.Docucompeticiones

6.Doculigas

7.Doculigas

8.Doculigas

 

 

b2.6.-Récords de saberes (en desarrollo)

Este sector será la base principal para los RIUs (Récords Intelectuales Universales), una alternativa al Guinness de los Records en el campo del saber. A semejanza de este celebérrimo sistema de récords, Docuplay pretende fomentar por todo el mundo el interés por competir por la posesión de toda clase de récords en todo tipo de conocimientos y niveles de saberes para toda clase y grados de estudiantes.(en desarrollo).

 

b2.7.-Sus actividades con fotografías por móviles (en desarrollo)

1.-Fotografías editadas por el titular del registro de cursos toponímicos para:

1.1.-Topónimos no poblados

1.2.-Topónimos poblados

a)Poblaciones: (Cifra total de fotografías editadas y ranking en comparación con la de otros estudiantes)

b)Calles y vías urbanas (Cifra total de fotografías editadas y ranking en comparación con la de otros estudiantes)

c)Edificios (Cifra total de fotografías editadas y ranking en comparación con la de otros estudiantes)

2.-Fotografías votadas (Total de votos, ranking).

 

B4.3.-Solicitud y certificación de registros de actividades

A.-Solicitud de certificación de registros `blockeados´ de actividades

  • (a) Con su solicitud, el estudiante manifiesta que da por terminado su curso y que en adelante no se registrarán más datos en el mismo, a menos que repita su suscripción, ya que el estudiante podrá volver a suscribirse a un mismo curso para ampliar sus conocimientos o actualizarlos.
  • (b) Pulsado el enlace de solicitud de certificación, se abrirá una ventana para que ingrese la tarifa del mismo por PayPal.
  • (b1).-Pero antes de que aparezca activado el botón de PAGO, deberá leer el siguiente texto con las condiciones sobre el tratamiento de los datos de los REGISTROS DE ACTIVIDADES y la licencia que concede a Docuplay para gestionarlo en beneficio del propio estudiante, en especial presentándolo a empresas potencialmente interesadas en contratar al estudiante. ACEPTO QUE DOCUPLAY PUEDA DISTRIBUIR CON FINES PROMOCIONALES COPIAS DE ESTE REGISTRO CERTIFICADO.
  • (b2).-Una vez marcado el botón de ACEPTO, y pulsado el botón de PAGO, se avisará de que DOCUPLAY ESTÁ PROCESANDO EL REGISTRO DEL CURSO.
  • (c).-Terminada la edición del Registro, el estudiante dispondrá de una copia exportable e imprimible, pero en cuya cabecera no aparecerá la frase: LOS DATOS DE ESTE REGISTRO ESTÁN CERTIFICADOS POR DOCUPLAY, SELLADO CON UNA MARCA SECRETA ; esta frase solo aparecerá en las copias proporcionadas por Docuplay para favorecer al estudiante.
  • (d) El registro certificado se mantendrá en la carpeta BLOCK, creada en cada curso de Docuplay con dos subcarpetas, la INTRA para los BLOCK generados por los estudiantes del mismo curso e idioma y la EXTRA para los BLOCK recibidos de cursos homólogos (es decir, con un mismo código) pero en otros idiomas. El nombre del archivo tendrá cuatro partes: BLOQUE + ID + fecha aa-mm-dd + código del curso. Por ejemplo: BLOQUE + AVELIO1 + 2020.09.20. +642 (0002).

 

B.-BLOQUE: técnica de Docuplay para garantizar la fiabilidad de los registros.

  a) Una vez que un estudiante haya solicitado los registros de su curso, los dos registros se copiarán en el mismo archivo con un nombre con la estructura indicada; una copia se guardará en la subcarpeta INTRA de la carpeta BLOCK y otra en la subcarpeta EXTRA. Esta segunda copia se enviará a varias subcarpetas EXTRA de cursos homólogos en otros idiomas.

  b) Si surge la duda de que algún alumno o ex alumno haya podido alterar su propio bloque, se comparará con varias copias guardadas. Si se confirman las alteraciones y la responsabilidad del alumno titular, esto será sancionado.

  c) La privacidad de todos los citados en un Bloque ..., incluido el estudiante titular del mismo, estará protegida eliminando o velando sus nombres o identificaciones.

  d) Nadie excepto Docuplay tendrá acceso a los depósitos en bloque.

 

 

C.- Encabezamientos del registro solicitado 

Los encabezamientos del REGISTRO (I) DE ACTIVIDADES CON LOS CONTENIDOS ha de tener las siguientes cuatro líneas

  • línea.- Código y título del curso tal como figura en Docuplay
  • Ejemplo en inglés: 621 MECHANICAL ENGINEERING (930). Course Register of the Student Smith20 (Act.1. 2018. 08. 14)
  • En español: 621 INGENIERÍA MECÁNICA (930). Registro del Curso del Estudiante García12 (Rep.1. 2018. 07. 28)
  • línea.-Clase de Registro (I) del Curso(i) (Ejemplo: REGISTRO (I) DE ACTIVIDADES con CONTENIDOS). O bien, REGOSTRO (II) de ACTIVIDADES con SERVICIOS.
  • línea.-Estudiante titular del Registro (Ejemplo: nombre, apellidos e identificador tal como figura en el curso; Nicolás Bulnes Cos, NICO22)
  • línea.-Número de edición y fecha aa.mm.dd. (Ejemplo: Ed 1. 2018. 11. 04;.)
  • línea.-LOS DATOS DE ESTE REGISTRO ESTÁN CERTIFICADOS POR DOCUPLAY (esta línea figurará solo en las copias distribuidas por Docuplay)

D.-Protección de la privacidad de los demás estudiantes 

1.-Dado que en los registros de cada estudiante hay muchos contenidos en los que tienen que figurar los nombres de algunos o todos los estudiantes del mismo curso del solicitante de certificación, la forma de proteger su privacidad ante terceros no puede ser otra que la de velar o tapar su ID y/o su nombre real para que no pueda ser legible o conocido por ellos.

2.-Los principales contenidos y servicios que contendrán los identificadores de estudiantes cuya identidad se ha de ocultar son:

-los índices-tablas (que, como ya se ha dicho, han de reproducirse completos en cada Registro de actividades, pero con los nombres de todos los seleccionadores, menos el del titular del Registro, velados o tapados) de ficheros descargados y enlazados;

-las participaciones del estudiante en chats cuya comprensión necesitan estar contextualizadas al menos por la participación inmediatamente anterior y posterior;

- los comentarios y las informaciones de estudiantes y colaboradores en las páginas exclusivas de los subservicios inscritos por ellos.

 

 

B4.4 ANEXOS

Inteligencia Artificial (IA) al recurso B2

b2.1.- Sus actividades clasificadas por subservicios

 

  • 1.Educativo
  • 1.1.1. Cuántos ESTUDIANTES INSCRITOS en este curso, RANKING
  • 1.2.1. Cuántos Estudiantes suscritos en este curso, ranking
  • 1.3.1. SUS INSCRIPCIONES DE CHATS Y FOROS, ranking
  • 1.3.2. SUS PARTICIPACIONES EN CHATS, ranking
  • 1.3.3. Su CRONÓMETRO en toda la sección de CHATS y FOROS
  • 1.4.1. Sus COMENTARIOS al manual de este curso, ranking
  • 1.4.2. Su CRONÓMETRO en toda la sección del profesor y su manual
  • 1.5.1. Cuántos Tutores en este curso, ranking
  • 1.5.2. PREGUNTAS A TUTORES, ranking
  • 1.5.3. Su CRONÓMETRO en todo lo referente a tutores y tutoriables
  • 1.6.1. Cuántos CANDIDATOS A TUTORES hay, ranking
  • 2.Económico
  • 2.1.1. SUS VOTOS A CONTENIDOS EN PÁGINAS DE EMPRESAS, ranking
  • 2.1.2. SUS VOTOS A PRODUCTOS Y SERVICIOS DE EMPRESAS, ranking
  • 2.2.1. SUS VOTOS A CONTENIDOS DE EDUCENTROS, ranking
  • 2.2.2. SUS CONSULTAS A PÁGINAS DE EDUCENTROS, ranking
  • 2.3.1. SUS COMENTARIOS SOBRE PRODUCTOS RELEVANTES PARA ESTE CURSO, ranking.
  • 2.3.2.VOTOS por sus comentarios sobre mercados de productos tratados en este curso, ranking
  • 2.4.1. SUS COMENTARIOS SOBRE SERVICIOS RELEVANTES PARA ESTE CURSO, ranking
  • 2.4.2. VOTOS por sus comentarios sobre mercados de servicios tratados en este curso, ranking
  • 2.4.3.Sus VOTOS a comentarios ajenos sobre servicios, ranking
  • 2.5.1. Sus COMENTARIOS a textos sobre patentes de interés para este curso, ranking
  • 2.5.2. VOTOS por sus comentarios sobre patentes de interés para este curso, ranking
  • 2.5.3. Sus VOTOS por sus elogios de patentes de interés para este curso, ranking
  • 2.5.4. Sus VOTOS a comentarios ajenos sobre patentes, ranking
  • 2.5.5. Sus VOTOS por sus enlaces de ficheros sobre mercados de tales patentes, ranking
  • 2.5.6. Sus VOTOS por sus comentarios de ficheros sobre mercados de tales patentes, ranking
  • 2.6.1. Sus COMENTARIOS a textos sobre APLICACIONES para este curso, ranking
  • 2.6.2. VOTOS por sus comentarios sobre APLICACIONES de interés para este curso, ranking
  • 2.6.3. VOTOS por sus elogios de APLICACIONES de interés para este curso, ranking
  • 2.6.4. VOTOS por sus enlaces sobre mercados de APLICACIONES de interés para este curso, ranking
  • 2.6.5. VOTOS por sus elogios de mercados de APLICACIONES relevantes para este curso, ranking
  • 3.Social
  • 3.1.1. Sus VOTOS a personas relevantes para este curso, ranking
  • 3.1.2. VOTOS obtenidos por cada persona relevante inscrita, ranking
  • 3.2.1. Sus VOTOS a exalumnos con certificado de este curso, ranking
  • 3.2.2. Sus VOTOS obtenidos por cada exalumno con certificado de este curso, ranking
  • 3.3.1. Sus VOTOS a instituciones relevantes para este curso, ranking
  • 3.3.2. VOTOS recibidos por cada institución relevante para este curso, ranking
  • 3.4.1. Sus CONSULTAS a textos y ficheros de grupos, ranking
  • 3.4.2. Sus COMENTARIOS a textos y ficheros sobre grupos, ranking
  • 3.4.3. Sus VOTOS a grupos relevantes para este curso, ranking
  • 3.4.4. VOTOS recibidos por cada grupo inscrito en este curso, ranking
  • 3.4.5. VOTOS recibidos por sus contenidos sobre un grupo inscrito, ranking
  • 3.4.6. Textos y fragmentos enlazados por cada grupo inscrito, ranking
  • 4.Informativo
  • 4.1.1. Sus CONSULTAS a boletines o tabla conjunta de correos, clasificación
  • 4.1.2. Sus correos recibidos, clasificación
  • 4.2.1. Cuántos temas de investigación hay inscritos en este curso, clasificación
  • 4.2.2. Sus CONSULTAS a temas de investigación inscritos, clasificación
  • 4.2.3. Sus VOTOS a a temas de investigación inscritos, clasificación
  • 4.2.4. Fragmentos informativos que ha copiado o ENLAZADO para un tema, clasificación
  • 4.2.5. VOTOS recibidos por sus fragmentos o enlaces, clasificación
  • 4.2.6. Sus COMENTARIOS a fragmentos o enlaces de otros, clasificación
  • 5.Competitivo
  • 5.1.1. Su participación en docucompeticiones, ranking
  • 5.1.2. Su puntuación en docucompeticiones, ranking
  • 5.1.3. Docucompeticiones convocadas en este curso, ranking
  • 5.2.1. Su participación en doculigas, ranking
  • 5.2.2. Su puntuación en doculigas, ranking
  • 5.2.3. Sus premios y medallas, ranking
  • 5.2.4. Audiencias de las doculigas de este curso , ranking
  • CRF1.2.1. SU CRONÓMETRO EN CONTENIDOS TEXT, ranking
  • CRF1.2.2. SU CRONÓMETRO EN CONTENIDOS IMAG, ranking
  • CRF1.2.3. SU CRONÓMETRO EN CONTENIDOS VIDE, ranking
  • CRF1.2.4. SU CRONÓMETRO EN CONTENIDOS AUDI, ranking
  • CRF1.2.5. SU CRONÓMETRO EN CONTENIDOS TABL, ranking

 

b2.2.- Sus actividades en las colaboraciones inscritas

      •  
  • 1. Educativo
  • 1.2. Suscripción a un curso
  • 1.3. Inscripción de un chat o foro de debates
  • 1.4. Inscripción de profesores
  • 1.5. Inscripción de tutores
  • 1.6. Inscripción de candidatos a tutores
  • 1.7. Su crono en el servicio educativo, ranking
  • 2. Económico
  • 2.1. Inscripción de empresas relevantes para este curso
  • 2.2. Inscripción de Centros Docentes (Educentros) relevantes para este curso
  • 2.3. Inscripción de productos relevantes para este curso
  • 2.4. Inscripción de servicios relevantes para este curso
  • 2.5. Inscripción de patentes relevantes para este curso
  • 2.6. Inscripción de aplicaciones relevantes para este curso
  • 2.7. Su crono en el servicio económico, ranking
  • 3. Social
  • 3.1. Inscripción de personas relevantes para este curso
  • 3.2. Inscripción de exalumnos con certificado de este curso
  • 3.3. Inscripción de instituciones relevantes para este curso
  • 3.4. Inscripción grupos relevantes para este curso
  • 3.5. Su crono en el servicio social, ranking
  • 4. Informativo
  • 4.1. Formulario de inscripción de correos a estudiantes
  • 4.2. Inscripción de temas de investigación
  • 4.3. Su crono en el servicio Informativo, ranking
  • 5. Competitivo
  • 5.1. Inscripción de docucompeticiones
  • 5.2. Inscripción de doculigas
  • 5.3. Inscripción de patrocinadores
  • 5.4. Su crono en el servicio Competitivo, ranking
  •  

 

 

 

B4.5.-Preguntas y respuestas

Sumario

B4.1.-¿Qué son y qué objetivo tienen los registros de actividades ofrece Docuplay a cada estudiante y curso?

B4.2.-¿En qué se basan los registros de actividades?

B4.3.-¿Qué factores garantizan la fiabilidad y credibilidad de los registros de actividades?

B4.4.-¿Cómo respetan los registros de actividades los derechos personales de los estudiantes que figuran en ellos?

B4.5.-¿Puede el estudiante consultar sus registros durante el desarrollo del curso?

B4.6.-¿Cómo obtiene cada estudiante la certificación por Docuplay de sus registros de actividades?

B4.7.-¿Qué relación habrá entres los registros de actividades y los rankings superPISAs?

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B4.1.-¿Qué son y qué objetivo tienen los registros de actividades ofrece Docuplay a cada estudiante y curso?

Los registros de actividades, generados por cada estudiante en cada curso, son dos: actividades con los contenidos y actividades con los servicios. Su objetivo es la creación de una base verídica y fiable de lo estudiado por el estudiante y de su rendimiento indicado por su clasificación en los diferentes rankings. Gracias a ello, el estudiante dispondrá de un documento fiable y decisivo para su empleabilidad.

 

B4.2.-¿En qué se basan los registros de actividades?

Los registros de actividades se basan en las actividades de cada estudiante con los contenidos estudiables y con los servicios; también se basan en los votos recibidos de sus compañeros. Muchas de las actividades son previamente registradas y clasificadas en tablas de rankings.

 

B4.3.-¿Qué factores garantizan la fiabilidad y credibilidad de los registros de actividades?

-El registro de los datos se efectúa automáticamente, sin ninguna intervención humana

-El factor principal de fiabilidad es una aplicación inspirada en la tecnología Blockchain, consistente en distribuir copia de los registros (ledger: libro de registros) de cada estudiante y curso a una serie aleatoria de cursos homólogos (de idéntico código pero distinto idioma), de modo que una hipotética alteración de un block o registro por el estudiante titular del mismo tendría que contar con la complicidad de muchos cursos homólogos en todo el mundo, en los que aleatoria y automáticamente Docuplay habrá distribuido copias de dicho fichero o block. Ver I.5.-¿En qué consiste la tecnología BLOCK de Docuplay?

B4.4.-¿Cómo respetan los registros de actividades los derechos personales de los estudiantes que figuran en ellos?

-Los Id y los nombres de los estudiantes que aparecen en los Block… serán borrados o tapados.

B4.5.-¿Puede el estudiante consultar sus registros durante el desarrollo del curso?

-Sí

B4.6.-¿Cómo obtiene cada estudiante la certificación por Docuplay de sus registros de actividades?

-Cuando el estudiante de por terminado un curso, una vez transcurrido el mínimo de un mes y no sobrepasado el máximo de tres meses, podrá solicitar a Docuplay la certificación de sus dos registros. El estudiante confiere a Docuplay la facultad de presentarlo a empresas que sean potenciales empleadoras del mismo.

B4.7.-¿Qué relación habrá entres los registros de actividades y los rankings superPISAs?

-Los registros de actividades serán la base para elaborar rankings colectivos consistentes en la media estadística de los registros individuales de un determinado curso y entidad clasificada en comparación con la de otras entidades análogas. Ver recurso B3.-Rankings.